日前，由魯迅文化基金會指導(dǎo)、南京師范大學(xué)附屬中學(xué)承辦的第十八屆全國魯迅學(xué)校校際交流會在南京舉行。來自全國10余省市30余所魯迅學(xué)校的代表與教育專家齊聚與魯迅先生淵源深厚的南師附中，圍繞“魯迅?南京?立人教育”主題，共商魯迅精神與當(dāng)代教育深度融合，為育人實踐注入新活力。

南京是魯迅思想覺醒的重要起點。1898年，青年魯迅曾在此地的江南水師學(xué)堂求學(xué)（今南師附中所在地）。如今，坐落于南師附中校園內(nèi)的南京魯迅紀(jì)念館，作為全國唯一一座建于中學(xué)校園內(nèi)的魯迅紀(jì)念館，無聲見證著這段歷史。

交流會開幕式上，南師附中校長朱焱指出，學(xué)?！吧鐣袌?#xff0c;學(xué)校栽成”的使命與魯迅“尊個性而張精神”的“立人”思想高度契合。魯迅文化基金會副會長賀曉敏表示，基金會將致力推動魯迅精神從文本走向課堂，從理念走向?qū)嵺`。南京市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)同志強調(diào)，在人工智能時代，更需以魯迅精神守護(hù)人的主體性與創(chuàng)造力。

南京大學(xué)教授沈衛(wèi)威與華東師范大學(xué)教授倪文尖分別作了主題講座，深入剖析魯迅在南京的求學(xué)經(jīng)歷及其思想轉(zhuǎn)變，并探討中小學(xué)魯迅作品教學(xué)應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生獨立思考。南師附中教師宓毓旸則通過《阿長與<山海經(jīng)>》課堂展示，引導(dǎo)學(xué)生感受魯迅筆下的人文關(guān)懷。

校際交流環(huán)節(jié)由魯迅文化基金會教培處處長夏春曉主持，各地學(xué)校分享了“立人教育”實踐經(jīng)驗。南師附中闡述了以文化、質(zhì)量、創(chuàng)新、技術(shù)多維驅(qū)動育人的路徑；上海市魯迅中學(xué)介紹了以“首在立人”為原點、四大項目協(xié)同推進(jìn)的規(guī)劃；浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)展現(xiàn)了以戲劇創(chuàng)作表演滋養(yǎng)學(xué)生精神的實踐；紹興市第一中學(xué)闡釋了其源于魯迅與蔡元培理念的“求真”課程體系；紹興魯迅中學(xué)等校也分享了以魯迅文化浸潤特色育人的探索。北京市魯迅中學(xué)強調(diào)“活動育人”，鹽城幼專魯迅藝術(shù)學(xué)院則立足“華中魯藝”紅色基因打造品牌。各校案例均聚焦于培養(yǎng)兼具獨立人格與家國情懷的時代新人。

會議期間，代表們循魯迅足跡走訪了江南水師學(xué)堂舊址、渡江勝利紀(jì)念館等地，在歷史場域中深化對“立人”精神的體悟。魯迅文化基金會會長周令飛在總結(jié)中指出，傳承魯迅精神非為“懷舊”而為“創(chuàng)新”，并提出實現(xiàn)希望需“從旁觀走向行動、從批判走向創(chuàng)造”。他表示，2025年適逢魯迅散文《希望》發(fā)表百年，將是深化對話的新契機，未來全國魯迅學(xué)校將繼續(xù)加強協(xié)同，讓魯迅精神成為照亮“立人教育”、培育時代新人的燈塔。（文/高詩怡）